《tube6》剧情简介
老八你说说朕何错之有抄家抄家闹得朝廷上下人人谈抄色变有的人连打牌都打出了‘抄家和’官员们都是十年寒窗的士大夫难道给他们留一点脸面都不成吗这朝廷里难...原来你打的是这张牌呀可既然这样您何必不和姓年的干脆摊牌咱们两股合成一股地和皇上干先打他一个冷不防再说多好的事儿呀允禩格格一笑说：拉年羹尧你说的倒是轻...
不是我不想办我曾在几个县里试过官府实在是管不了苗瑶山民的事情中堂试想一个个的土寨隐藏在十万大山里面有的寨子连马都上不去还有的寨子蛮荒不化语言也不通这些寨子里的土...
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李美欣
如德勒兹言在希胖等悬疑电影中人物再也无法对其际遇做出有过往参照的有效举措电影便来到了运动影像的边界人物依靠“专注记忆”从底辨别际遇并推出举措调动所有潜在(智勇)只是这是一种不完全的时间影像它固然打破僵死类型和其实已不存在的“危险”未知惊心真实但它的真实趋近的是一套事先捏造好的符指真实因此观者毫无沉浸移情只被强制杀死和告知并断章取义地移情——它不是现代艺术电影它还是不完全的黑色电影作为开山作(虽然之前也有)tube6没有绝望得彻底欲望恐惧及因此可能出现的更多结局被一个理想性塑造的“万能的防御姿态挡掉所有恐惧代理且自己不疲惫不贪婪不主动进攻者”强制缝合连他神经质的性格也只是悬疑必备观众那未打消的“他进攻”之疑念才得以成为推进动力最后仍只是灰暗的震警和疲惫而不是黑暗的坠落
plus阳sy
结尾鹰被哥哥杀死了男孩的童年也被周遭的环境和这些大人杀死了拍的很克制但阴郁的天气和男孩总是丧着的面孔和童年应有的天真快乐格格不入单亲家庭只忙着约会的妈妈、总是打骂他的哥哥、总被同学校园欺凌、惩罚他的蠢猪教练和校长唯一关心他关注他的只有英语老师整部电影也只有英语课上那个讲故事的瞬间是他童年最发光的时刻被认可被崇拜鹰桀骜不驯爱自由tube6也是他向往的吧训练鹰是他唯一想做并且做的很好的事情唉只剩叹息了
