《一节混乱的体育课》剧情简介
李耀辉把自己的这些想法跟白文奇说了一遍白文奇点头称好对于李耀辉的举一反三白文奇很是高兴毕竟他自己总有考虑不周的时候多一个人出主意自然能让事情办得...音乐已经停止房间陷入了寂静语言在感情方面的只有交流这个唯一用处此刻他们不再需要语言乔玲不说话白文奇也不说话偶尔二人目光接触就马上...
老人巍然长叹道不能跟在您老身边聆听教诲是我一生中最大的骄傲警卫听到老人的话连忙诚惶诚恐地回答道满脸涨得通红语调都升高了几分老人的眼睛在警卫的身上停留了几秒...
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北鱼
后半部分有些莫名其妙阿古的角色从天真的少年到经历战争家人四散爷爷父亲哥哥相继被枪杀小小年纪见证死亡一节混乱的体育课就是预示一个人的真正成年他听了父亲的忠告奔向丛林成为兽为了生存就得适应丛林法则遵循食物链的规律也必然付出惨烈的代价后半段关于食物链的故事没有深入倒是结尾与开头又呼应上了阿古不愿意告诉老师他成为兽的那段丛林史过于血腥过于黑暗他选择成为一个正常的小孩试着回归正常世界战争能把人变成兽新-=冠或许也能
猪小咪
“世界上的一切都是关于性的而性是关于权力的”现在看来十分浅显的隐喻在当时应该算惊世骇俗其中比较独特的围墙、园林、雕花窗户都是具有中国特色的权力符号：正史与野史中记载的同性性行为大多是由权贵而造就亦依附于权贵园中供赏玩耳所以与其说张元和王小波不懂同性恋不如说彼时他们只是没有表现出当下普世的同性恋观念这或许是由于观念闭塞导致的猎奇化视角又或许是更为深刻的对于中国传统权力结构的审视：在不正常环境中背负道德罪名的同性之爱也只能是病态的片尾鸣谢有孟京辉的名字一节混乱的体育课或许可以与电影中的大段话剧式台词相关联
